五項修練的故事3
洞穴人的陰影
洞察限制組織發展的信念
Shadows of the Neanderthal
Illuminating the Beliefs That Limit Our Organizations
洞穴人的陰影
洞察限制組織發展的信念
Shadows of the Neanderthal
Illuminating the Beliefs That Limit Our Organizations
大衛.哈欽斯 David Hutchens著
巴比.龔伯特 Bobby Gombert 插圖
劉兆岩、郭進隆 譯
天下遠見2004 出版
巴比.龔伯特 Bobby Gombert 插圖
劉兆岩、郭進隆 譯
天下遠見2004 出版
關於洞穴人的故事
有5個人,他們一起住在一個洞穴中,從來沒有離開過.他們待在那,日復一日,等死蟲子與乾樹葉被風吹進來才有東西吃.他們接受這種孤立的生活,相信洞穴的出口就是宇宙的盡頭.大家對洞穴外的論點雖有不同,但他們絕不離開洞穴,甚至終其一生都背對著出口,以策安全.因背對著洞口,他們只能看見動物經過洞口時的影子,並把影子當成事實.洞穴一族從不知道他們對世界的了解是如此有限,而滿足於現況.
在一個風和日麗的春天早晨,叫布基的洞穴人,看著一成不變的牆壁,若有所思的說:「真想知道山洞外面是什麼.」其他人聽了非常震驚,生氣,開始反對布基的想法,最後指控布基中邪了,想要破壞一切.他們群起攻擊布基,要他滾出去.布基只得跑向洞口,奔向外面光明的世界.
布基莫名其妙,茫然的哭著,他只不過問了一個簡單而合理的問題.回過神來,布基意識到外面的世界真大,在敬畏中,他開始探索.走了很長的一段時間,他遇到了一個非常老的老人:智者麥克.麥克一眼看出布基來自洞穴,說:「這片土地上有許多人,住在數以百計的洞穴中,他們從不出來,從不學習.」布基想知道為什麼大家選擇住在洞穴裡,即使世界是這麼的大?麥克開始了一個久遠前的故事.
新石器時代的祖先,他們全都住在大部落裡.隨著人口的增加,食物開始不足.他們聚集在長老面前開會,長老要他們蓋高塔,極目遠望周遭境,來了解這塊土地,才能知道怎麼做.大家開始行動了.過了好多天後,族人回到了長老這裡.有一群人宣稱:「我們要建倉庫來貯存食物,織布來製作帳篷」,但另一群人卻宣稱:「要製作長矛,陷阱,及工具來打獵」.這兩群人互不相讓的交相指責對方為「野蠻人」與「懦夫」.因此這個部落分裂了,各自行事.後來有長矛的一族趕走了其他人,自己內部也產生爭吵,反目成仇.他們替對方貼的標籤成了事實.最後大家都住到洞穴裡去了.
布基感覺這個故事與他的遭遇有些關聯,族人的歧見就好像牆上的影子.每個人都誤解了世界,所以產生了錯誤的行動.麥克回說:「或許不是看錯,而只是看到片段.」布基與老人重登當時的兩座高塔,看到不同的景象,布基終於了解問題的真因,只要爬到對方的塔上就可消除歧見了.他要回去告訴其他人他的發現,給別人機會也給自己機會,不要再躲在洞穴中了.麥克要布基小心,這是很困難的.
布基近鄉情怯,他想:他的朋友會相信他嗎?還會暴力相向嗎?並且還有數以百計的洞穴,事實上,是數以百萬計的洞穴!
故事讀後反思
這是一個關於心智模式(我們對自我,世界,組織及該如何跟它們配合所抱持的根深蒂固的信念,圖像及假設)的故事.心智模式影響我們生活上的所有領域,如果有人質疑,我們就會激烈抵抗.
為什麼我看世界的方式會錯到這麼離譜?心智模式每天對我們的組織產生限制作用.一些好的構想跟大家信念不合而未能跨出第一步.我們看世界的方式,影響我們對世界的經驗.當我們看世界的方式改變了,我們就改變自己在世界中的角色,而得到迥然不同的結果.
為什麼真相這麼明顯,會有如此多的人拒絕面對真相?
這和我自己或我的組織有什麼相干嗎?
看見、相信心智模式-7項原理
人人都有心智模式
心智模式無所謂好壞,是大腦從複雜世界中找出秩序的方法心智模式決定我們如何看和看見什麼
除個人外,組織、團體也會發展出心智模式
我們由知覺而來的感知必須先經過心智模式這個過濾器心智模式導引我們如何思考和行動
在資訊混亂的世界,心思會鎖定已熟知的事物而錯過許多機會
心智模式影響思考,進而引導個人信念系統的發展心智模式導致我們把自己的推論看作事實
心智模式影響行動,無論好壞,都限制了我們可能採取行動的範圍
我們少把自己的結論當成心智模式,而把自己看見的敘述當事實心智模式總是不完整
我們把自己的信念視為當然,對別人迥異的觀點驚訝不已
心智模式的終身挑戰是:辨識心智模式,使其不能任意影響我們
沒有人對世界有完整的理解,我們所吸收的資訊是不完整的心智模式影響我們得到的結果,進而增強本身的威力
我們在不同的角度,對相同的風景下不同的結論
當兩個不完整的心智模式發生衝突而焦躁不安或自我保護,本能的反應可能相當激進
一旦採納某種信念,我們會繼續選擇支持這種信念的資料心智模式的壽命常比其有效時間來得長
一旦固守信念,我們的經驗會開始配合,使這個信念成為自我實現
經驗影響認知,認知影響經驗,形成良(惡)性的螺旋狀循環
心智模式提供處理真實狀況的重要功能,並非都不合理
當心智模式過時後,若繼續固守不變,就會造成問題
心智模式必須更新才能持續有效,我們必須定期讓它浮現並加以檢驗,看它們是否仍能發揮必要的功能
更新過程會很辛苦,當變革越迫切,就容易走向極端,有技巧的公開探索心智模式,就十分重要
登上梯子,進入洞穴
我們每天觀察資料、下結論,心智模式就這樣隨時間建立起來.了解這個過程,就可能駕馭它.
推論的階梯(跳躍的推論) :幫助了解心智模式如何形成
1.我從可以取得的資料中選擇資料
(洞內的世界 -> 布基想了解洞外世界)
2.我對自己選擇的資料賦予意義
(布基挑戰大家的信念)
3.我基於這個意義做了一些假設
(布基中邪了)
4.我依這些假設下了某些結論
(布基要破壞一切)
5.我採納了某些信念
(這會毀滅我們)
6.我採取某些行動
(攻擊且驅逐布基)
(行動增強了我們的心智模式, 形成反饋)
7.我得到某些結果.
(布基離開,不見了)
這些結果又產生更多資料
(布基果然一出去就回不來了)
走出洞穴,邁向光明
察覺心智模式可能的不良效應後,必須有一些行動,在行動中才會有學習.
面對問題時,避免心智模式限制我們採取有效行動的能力
注意你的結論可能基於你的推論,它們並非不證自明透過練習使交談成為刺激又有意義的活動.分享心智模式讓人進一步覺察和學習,而非各持己見陷入僵局.
假設你的推論過程會有看不見的落差或錯誤
使用案例來說明你選的資料,這些資料產生你的結論
闡述別人話中的意義來檢查自己是否確切了解
解釋你的思考中,從資料選擇,賦予意義到達成結論的各個步驟
問其他人對資料解讀的方式,或自己思考中不連貫的地方
假設其他人的結論是有其自己的推論階梯,而此邏輯對他們是有道理的
請其他人舉例說明他們所選的資料及所賦予的意義
請其他人說明他們思考過程的步驟
沒有留言:
張貼留言